SUSPENDIDOS EN JUNIO ¿CUÁL PUEDE SER EL PROBLEMA?

Existen tres grupos en los que podemos englobar las causas de que nuestros hijos no estén rindiendo eficazmente en el colegio o instituto:

1. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Es un grupo heterogéneo de trastornos que se manifiestan por dificultades significativas en la adquisición y uso del habla, lectura, escucha, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas.  Las principales dificultades en el aprendizaje son: 

DISLEXIA (Dificultad en el aprendizaje y consolidación de la lectura y la escritura).

DISGRAFÍA (Dificultad para escribir. Tienen problemas con la escritura. Omiten algunas letras o juntan las palabras)

DISCALCULIA (Dificultades con el cálculo. Confunden números. Los invierten. No suman ni restan bien, etc.)

DISORTOGRAFÍA (Dificultades en la adquisición y asimilación de la normativa ortográfica)

TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE (Son alteraciones en la comprensión o en el uso del lenguaje hablado y/o escrito)

TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH): es un trastorno del neurodesarrollo frecuente en la infancia y que puede persistir a lo largo de la edad adulta. Se trata de un fallo de las funciones cerebrales que ayudan a desarrollar las habilidades para aprender.

2. DIFICULTADES ESPECÍFICAS 

Dificultades motoras: Problemas de lateralidad; de coordinación motora (fina y gruesa); mala organización temporal o espacial, etc.

Trastorno del espectro autista (TEA)

Discapacidad intelectual.

Problemas sensoriales 

Problemas neurológicos

Discapacidad de la memoria y el procesamiento auditivo

Retraso psicomotriz

Entre otras….

3. DIFICULTADES PROVENIENTES DEL ENTORNO SOCIO-FAMILIAR 

Problemas en el entorno familiar: falta de comunicación padres-hijos o estilos educativos parentales autoritarios, permisivos o negligentes.

Problemas en el entorno escolar: problemas con profesores y/o compañeros. Acoso escolar o bullying.

Problemas particulares: problemas de conducta; problemas emocionales; ansiedad ante los exámenes, etc.

Fuera de estas causas que os hemos contado, también podemos mencionan la ausencia de hábito y de técnicas de estudio, o la incapacidad para gestionar el tiempo. Muchos niños se acostumbran a recibir siempre ayuda por parte de los padres, y son incapaces de realizar los deberes y estudiar por sí mismos. Esa falta de esfuerzo por aprender y comprender las materias, les lleva al fracaso escolar.

Ante las malas notas de nuestros hijos, siempre debemos adoptar una postura de apoyo y motivación y no de crítica, y reconocerles sus esfuerzos a lo largo del año.

En cualquier caso, es esencial estar alerta ante cualquier señal de alarma, hablar con los profesores, y si es indispensable consultar con los profesores. También, si es necesario, acudir a los profesionales adecuados (logopeda, psicólogo, pedagogo, etc.), para que determinen la causa del problema y marque el tratamiento a seguir.