Comorbilidades o trastornos asociados, en los niños/as con TEA

RED CENIT VALENCIA 2022-04-13

Comorbilidades o trastornos asociados, en los niños/as con TEA

En los últimos tiempos hemos visto como el diagnóstico de niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista ha ido aumentando (según el Ministerio de Sanidad 1 de cada 150 niños/as padecen este trastorno).

Los trastornos del espectro autista son alteraciones del neurodesarrollo de origen neurobiológico que se inician en la infancia, duran toda la vida, y afectan al desarrollo de la comunicación social y de la conducta, con la presencia de comportamientos e intereses repetitivos y restringidos. 


Pero son muchas las condiciones asociadas al TEA que podrían afectar a otros aspectos en el desarrollo de los mismos: esto se le denomina comorbilidades asociadas. Muchas veces el TEA no viene solo sino acompañado de algunas comorbilidades como trastornos o patologías de distintos tipos, haciendo que la variabilidad de síntomas sea más amplia todavía.


Entre los más comunes nos encontramos con:


  • Alteraciones sensoriales. Muchos niños/as con TEA tienen una sensibilidad extrema a determinados sonidos (pudiendo reaccionar de manera exagerada ante sonidos cotidianos); texturas (cuando estas rozan su piel o se alarman de forma exagerada cuando alguien los toca); olores y sabores. Se cree que esto se debe a una alteración de los sentidos a nivel cerebral, que como resultado afecta el funcionamiento de sus órganos sensoriales.
  • Discapacidad intelectual. Se estima que entre el 40 y 69% de los niños/as con TEA tienen un grado de discapacidad intelectual, es decir, se encuentran por debajo de la media. También en muchos casos suelen tener problemas de aprendizaje, un marcado retraso en el lenguaje y el habla, así como deficiencias en sus habilidades cognitivas.
  • Trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Es una de las condiciones asociadas al autismo más común porque los síntomas clínicamente significativos de estas dos condiciones coexisten comúnmente. Si bien el TDAH son entidades independientes del TEA, ambas condiciones tienden a presentarse asociadas con una frecuencia significativamente alta. No es extraño encontrar una alta proporción de niños/as con el Síndrome de Asperger que también presentan TDAH.
  • Trastorno de ansiedad. Es otra condición común en el TEA, debido a la dificultad de interactuar con su entorno y depende del nivel cognitivo y la edad. Los más comunes son la fobia específica, la fobia social y la agorafobia. 
  • Trastorno bipolar. Es un trastorno que afecta el ánimo bruscamente (depresión), y entre sus síntomas también se encuentra la ansiedad. 
  • Trastorno obsesivo compulsivo. Es una condición asociadas al TEA en casos de autismo severo, caracterizándose por pensamientos y comportamientos compulsivos y recurrentes. Es frecuente que casos no diagnosticados en la infancia de TEA tengan un diagnóstico equivocado de TOC en la actualidad.
  • Dispraxia. Es un trastorno de la coordinación del desarrollo, que a la práctica resulta en retrasos en la adquisición de habilidades motoras que requieren destreza motriz, como montar en bicicleta, abrir recipientes, torpeza, tener mala escritura, problemas de integración visual-motora, etc.
  • Enfermedad gastrointestinal. Es frecuente entre el colectivo TEA, ya que muchos presentan enterocolitis e inflamación en el tracto gastrointestinal, además de algunos casos problemas de estreñimiento o encopresis.
  • Problemas del sueño. Las personas con TEA tienen mayor probabilidad de sufrir problemas para dormir.


Cuando un trastorno presenta elevados índices de comorbilidad, como en el TEA, hace que sea más complicado entenderlo, porque significa que la presentación de este trastorno puede variar enormemente entre las personas que lo padecen en función de sus morbilidades asociadas. El diagnóstico diferencial es muy importante para conocer qué aspectos del trastorno se parecen a otro trastorno, por lo tanto será de vital importancia para el tratamiento y el apoyo y soporte tanto del niño/a como de la familia.


“Los niños especiales son como las aves, cada una tiene diferencia en su vuelo, pero todas tienen derecho a volar… (Jesica Del Carmen Pérez)



Por Marian Sirera ConcaPedagoga. Coordinadora Diagnósticos e Intervención en los Trastornos del Neurodesarrollo en RED CENIT Valencia.


Red Cenit, Centros de Desarrollo Cognitivo es el primer centro especializado en diagnóstico y tratamiento de Trastornos del Neurodesarrollo de la Comunidad Valenciana, (Trastorno del Espectro Autista, Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH); Trastornos del Lenguaje; Daño cerebral; Depresión; Trastornos de conducta; Dificultades de aprendizaje; Fracaso escolar; etc.)


Con más de 25 años de experiencia, trabajamos con niños, adolescentes y adultos a través de un equipo terapéutico multidisciplinar formado por psicólogos, neuropsicólogos, psicopedagogos, pedagogos, logopedas y terapeutas ocupacionales.


Centro Sanitario nº: 5333
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